Further development of E- towards M-Learning

Educate oneself instead of reading newspaper: How can a truck driver meaningful use queue time for professional qualification, is one of questions of the joint research project “Mobile Learning – prozessorientiertes Informieren und Lernen in wechselnden Arbeitsumgebungen“, which is coordinated and scientifically supported by experts from the University of Hagen (FernUniversität in Hagen). The work at the University is financed by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF) with almost 350.000 Euros. Also Daimler AG and the German Social Accident Insurance (DGUV) participate in this three-year joint research project.

Under the direction of Prof. Dr. Claudia de Witt, Chair of Educational Science and Media Education, the Hagener Mobile Learning Research Group is taking care of the project management, develops didactical scenarios in co-operation with the other partners and evaluates the results.

Read the whole Media Release (in German) here…

Media Coverage:

• Media NRW
• heise online – IT-News
• c’t – Magazin für Computertechnik
• Yahoo! Deutschland Nachrichten
• Bildungsklick – Macht Bildung zum Thema
• Bildungsspiegel – Fachportal für Weiterbildung und Personalentwicklung
• Hagen Online – Das Wirtschaftsforum für die Region
• Uni Protokolle – Die Adresse für Ausbildung, Studium und Beruf
• idw online – Informationsdienst Wissenschaft
• Portel – Portal für den deutschen Telekommunikationsmarkt
• Taxi Zeitschrift
• pressrelations – schnell mehr wissen
• Hochschule ist Zukunft
• Uni Online

Mobile Education Center of Excellence
Lernen auf dem Handy leicht gemacht

Das Mobile Education Center of Excellence an der FernUniversität in Hagen untersucht seit Jahren die vielfältigen Konzepte, Anwendungen und Erfahrungen im Kontext von Mobile Learning. Neben den Forschungsarbeiten und zahlreichen Vorträgen, bietet das Forschungsteam auch Beratungsleistungen und Werkzeuge für Mobile Learning an und organisiert den jährlichen “Mobile Learning Day” in Hagen.

Auf der CeBIT 2007 wird die neuste Version des “Mobile Learning Maker” präsentiert. Mit diesem Autorenwerkzeug kann jedermann in wenigen Minuten und ohne jeglichen Programmierkenntnisse seine eigenen Lernangebote für mobile Endgeräte kreieren. Die Besucher können am Stand neben dem kostenlosen “Mobile Learning Maker” auch neue Forschungsarbeiten – z. B. über die aktuelle Verbreitung von Mobile Learning in der Wirtschaft – mitnehmen und sich über zukünftige Trends in Mobile Learning informieren.

Ansprechpartner
Dipl.-Kfm. Maciej Kuszpa
FernUniversität in Hagen
Department of Economics and Business Administration, Chair of Business Administration, Organization and Planning
Profilstr. 8, D-58084 Hagen, Germany

English

Mobile Education Center of Excellence
Easy Learning by Mobile Phone

For a number of years, the Mobile Education Center of Excellence at the FernUniversität in Hagen (Open University in Hagen) has been analysing various concepts, applications and experiences in the context of mobile learning. In addition to presenting its research work and holding numerous lectures, the research team also offers consultation and mobile learning tools as well as organising the annual “Mobile Learning Day” in Hagen.
The latest version of the “Mobile Learning Maker” will be presented at the CeBit trade fair. This authoring tool enables anyone to create their own learning programmes for mobile terminals within a few minutes and without any prior knowledge of programming. Visitors to our stand can take the new “Mobile Learning Maker” with them for free, along with information about the latest research projects – e.g. current spread of mobile learning in the business world – and also find out about future trends in mobile learning.

Contact person
Dipl.-Kfm. Maciej Kuszpa
FernUniversität in Hagen
Department of Economics and Business Administration, Chair of Business Administration, Organization and Planning
Profilstr. 8, D-58084 Hagen, Germany

FernUniversität im Düsseldorfer Landtag: Roboter per Telefon steuern und „Rathaus21“ – Auch mobil Studieren und Handy-Webcam beim Parlamentarischen Abend

Als einzige Universität des Landes präsentierte die FernUniversität in Hagen im nordrhein-westfälischen Landtag ihre innovative Leistungsfähigkeit, als sich das Ruhrgebiet am Mittwochabend, 17. Mai, Politikern und Bürgern beim Parlamentarischen Abend als „Metropole der Vielfalt“ vorstellte.

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Mobiles Lernen

Das Mobile Education Center of Excellence ist ein Forschungsvorhaben des Lehrgebiets für Betriebswirtschaftslehre, insb. Organisation und Planung der FernUniversität in Hagen. Hierbei werden die vielfältigen Erkenntnisse und Erfahrungen aus einzelnen Pilotvorhaben und Verbundprojekten im Bereich des Mobile Learning dokumentiert und diskutiert. Im Focus der Untersuchungen und Entwicklungen stehen sowohl technologische als auch didaktisch-methodische Aspekte der unterschiedlichen Lehr- und Lernformen im mobilen Internet. Ausgangspunkt waren zahlreiche Wünsche vieler FernUni-Studierender, sich an jedem Ort und zu jeder Zeit (weiter-)bilden zu können. Für entsprechende Bildungsangebote, bei denen mobile Endgeräte wie Handys oder PDA eingesetzt werden, müssen innovative Technologien eingesetzt werden. Auch die Didaktik muss geändert werden.

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(Medieninformationen der Pressestelle der FernUniversität in Hagen)

Hagen/Karlsruhe 14.02.2006: Die meisten Menschen können sich unter Mobile Learning (noch) nicht viel vorstellen und da sie zudem bedenken an den möglicherweise anfallenden Handygebühren haben, findet das Lernen auf dem Handy noch keine große Akzeptanz. Auch Experten meinen, dass die Entwicklung von Mobile Learning nicht nur viele mediendidaktische Herausforderungen hat, sondern auch technisches Fachwissen und viel Zeit für die Erstellung der mobilen Lernangebote bedarf.

Vor diesem Hintergrund präsentiert das Mobile Education Center of Excellence an der FernUniversität Hagen auf der diesjährigen Learntec ein neues Autorenwerkzeug für Mobile Learning. Mit der in Zusammenarbeit mit der Peperoni Mobile & Internet Software GmbH entwickelten Software kann jedermann in nur ein paar Minuten und ohne jeglichen Programmierkenntnisse seine eigenen Lernangebote für mobile Endgeräte wie Handy, Smartphones oder Personal Digital Assistants (PDAs) kreieren. Und das geht so: Einfach am PC die Lerninhalte eingeben und die Software übernimmt die Programmierung und insbesondere die mühsamen Anpassungen an unterschiedliche mobile Endgeräte. Am Ende entsteht automatisch eine für mobile Endgeräte passende Datei (sog. Java Applet), die der Autor auf z.B. sein Handy hochladen kann.

Bildungsanbieter, aber auch interessierte Endverbraucher, können mit dem vorgestellten Autorenwerkzeug schnell und kostengünstig Mobile Learning selber ausprobieren und anbieten, um mit ergänzenden mobilen Lernangeboten gefahrlos den schnell wachsenden Markt für mobile Datendienste kennen zu lernen. Die Bandbreite an vorstellbaren Anwendungsfeldern reicht von einem Erdkunde-Quiz für die Schule über fachspezifische Aufgaben in einer kaufmännischen Lehre oder  Tests für die Prüfungsvorbereitung an Hochschulen, bis hin zu ergänzenden, situationsspezifischen Aufgaben im Rahmen z.B. von Erwachsenenweiterbildung.

Auf der Learntec 2006 in Karlsruhe (Schwarzwaldhalle, Stand 236) können die Besucher selber mobile Lernangebote erstellen und ihr Wissen über Bildung in Deutschland bei einem Handy-Gewinnspiel unter Beweis stellen. Am Stand werden außerdem neueste Entwicklungen zum Thema Video-Trainings auf dem Handy vorgestellt und zahlreiche Vorträge zu Themen wie „aktuelle Trends im Mobile Learning“ oder „M-Learning leicht gemacht – mobile Lernangebote ohne technisches Wissen entwickeln“ angeboten.

Über das Mobile Education Center of Excellence
Bereits seit 2002 werden im Rahmen des Forschungsvorhabens „Mobile Education Center of Excellence“ (www.mobile-education.de) an der FernUniversität in Hagen (http://www.fernuni-hagen.de/BWLOPLA), in Zusammenarbeit mit der Peperoni Mobile & Internet Software GmbH (www.peperoni.de) die vielfältigen Erkenntnisse und Erfahrungen aus einzelnen Pilotvorhaben und Verbundprojekten im Bereich des Mobile Learning diskutiert und dokumentiert. Das Interesse gilt sowohl technologischen als auch didaktisch-methodischen Aspekten der unterschiedlichen Lehr- und Lernformen mit mobilen Endgeräten wie Mobiltelefonen, Smartphones und PDA.

Weitere Informationen
FernUniversität in Hagen, Fachbereich Wirtschaftswissenschaft,
Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb. Organisation und Planung
Dipl.-Kfm. Maciej Kuszpa
Anschrift: Profilstr. 8, D-58084 Hagen

Hagen, 26.09.2005. Über eintausend E-Learning-Experten aus Deutschland, Österreich und Schweiz wurden zu Trends, Anwendungsgebieten und Herausforderungen im Bereich Mobile Learning gefragt. Die vom Mobile Education Center of Excellence an der FernUniversität in Hagen durchgeführte Befragung brachte zahlreiche ernüchternde, aber auch hoffnungsvolle Erkenntnisse über das Lernen auf dem Handy.

Gut zwei Drittel der Befragten sind persönlich der Überzeugung, dass sich in den kommenden Jahren das Thema Mobile Learning als (sehr) wichtig erweisen wird. Jedoch wird eher erwartet, dass diese Lernform im beruflichen Umfeld Einzug hält; 80 % der Befragten sind der Ansicht, dass mobile Endgeräte auf längere Sicht unterstützend im Rahmen des Lernens für den Beruf zum Einsatz kommen.

Nach Angaben von über 90 % der Experten ist zeit- und ortsunabhängiges Lernen der größte Vorteil von Mobile Learning. Außerdem kann der Lernende beim Lernen mit mobilen Endgeräten sein Lerntempo individuell steuern – eine Möglichkeit, die von 79 % als vorteilhaft empfunden wird. Insbesondere die mit dem mobilen Endgerät verbundene Flexibilität wurde von den Experten hervorgehoben. Dieses Medium ist in der Regel immer verfügbar, so dass aktuelle Infos und Lerninhalte jederzeit abrufbar sind. Vor dem Hintergrund, dass das mobile Endgerät handlich ist und fast überall zur Verfügung steht, wird insbesondere das repetitive Lernen – z. B. beim Lernen von Sprachen – begünstigt, weil der Lernende kurze Lernphasen zur intensiven Wiederholung des gesamtes (Lern-)Stoffs nutzen kann.

Die größte Hemmnis für Mobile Learning wird von 71 % der Befragten in der notwendigen Selbstdisziplin beim Lernen mit mobilen Endgeräten gesehen. Dabei sehen 55 % von ihnen die Notwendigkeit für die Lernenden sich im Umgang mit diesem Medium vertraut zu machen als Vorraussetzung, um mobile Lernangebote überhaupt nutzen zu können. Weiterhin wurden mehrfach die viel zu kleinen Displays bemängelt, die zu wenig Platz für die Darstellung der Inhalte bieten. Aber auch die kleinen Knöpfe am Handy und die kleine Tastatur am Personal Digital Assistent (PDA) sind nur wenig komfortabel in der Nutzung und bieten nur begrenzte Eingabemöglichkeiten.

Die Befragung hat gezeigt, dass unter bestimmten Voraussetzungen und in bestimmten Bereichen mobile Lernangebote nicht nur denkbar, sondern auch lernfördernd sind. Das Lernen an jedem Ort und zu jeder Zeit kann eine wertvolle Ergänzung, nicht aber der Ersatz für das bisher bekannte Lernen sein. Mit fallenden Kosten und der fortschreitenden technologischen Entwicklung wird es sowohl für Lernende als auch für Bildungsanbieter zunehmend attraktiv, mobile Lernangebote ins Auge zu fassen. Interessierte können kostenlos die Zusammenfassung der Ergebnisse per Mail anfordern: maciej.kuszpa [at] fernuni-hagen.de.

Über das Mobile Education Center of Excellence
Bereits seit 2002 werden im Rahmen des Forschungsvorhabens „Mobile Education Center of Excellence“ (www.mobile-education.de) an der FernUniversität in Hagen (www.fernuni-hagen.de/BWLOPLA), in Zusammenarbeit mit der Peperoni Mobile & Internet Software GmbH (www.peperoni.de) die vielfältigen Erkenntnisse und Erfahrungen aus einzelnen Pilotvorhaben und Verbundprojekten im Bereich des Mobile Learning diskutiert und dokumentiert. Das Interesse gilt sowohl technologischen als auch didaktisch-methodischen Aspekten der unterschiedlichen Lehr- und Lernformen mit mobilen Endgeräten wie Mobiltelefonen, Smartphones und PDA.

Weitere Informationen
FernUniversität in Hagen, Fachbereich Wirtschaftswissenschaft,
Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb. Organisation und Planung
Dipl.-Kfm. Maciej Kuszpa
Anschrift: Profilstr. 8, D-58097 Hagen

Autorensystem für Mobile Learning auf der Learntec

15.02.2005 Hagen/Karlsruhe: Schüler, Azubis und Studenten können Vokabeltrainer, Wissensquiz oder Prüfungstests nicht nur unterwegs nutzen, sondern sogar kinderleicht für das eigene Handy selbst erstellen. Die Benutzerfreundlichkeit des neuen Autorensystems ermöglicht es jedermann schnell mit Vorlagen und ohne technische Kenntnisse Lerninhalte für mobile Endgeräte wie Handy, Smartphones und PDAs zu erzeugen. Der Einsatzbereich des neuen Autorensystems geht aber weiter; so stellen Wissenschaftler der FernUniversität in Hagen z.B. mit dem System erstellte Lerninhalte in der Hochschullehre und der Erwachsenenweiterbildung auf der Learntec vor.
 
Das Autorensystem für Mobile Learning der Firma Peperoni Software GmbH umfasst neben der Erstellung neuer und der Adaption vorhandener Lerninhalte für mobile Endgeräte auch interaktive Elemente wie Multiple-Choice-, Lückentext- und Richtig/Falsch-Aufgaben. Zusätzlich sind Nachrichtendienste wie E-Mail und WAP-Push sowie Kommunikationstools wie Foren und Chats im System integriert. Als Ergebnis kommen dabei sowohl internetbasierte Lernhilfen als auch Java-Lernmodule zum Runterladen für das Handy heraus.

Mit dem System erschließen E-Learning-Anbieter effizient neue Vertriebskanäle, da das System vorhandene Lerninhalte automatisch in alle heutigen (und zukünftigen) Mobilfunk-Technologien wie WAP, i-mode oder Java konvertiert. Die Lernenden profitieren dagegen von der mobilen Verfügbarkeit ihrer gewohnten Lernumgebung. So können sie mit Wiederholungsaufgaben ihren Lernfortschritt überprüfen und für bevorstehende Prüfungen zwischendurch üben.
 
Präsentiert wird das Autorensystem erstmals auf der Learntec vom 15. bis 18. Februar in Karlsruhe (Stand 215, Schwarzwaldhalle). Die Besucher können am Messestand bewährte Lernszenarien für unterwegs selbst ausprobieren und sogar eigene Lerninhalte für das mobile Internet erstellen.

Weitere Informationen
FernUniversität in Hagen,
Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb. Organisation und Planung
Dipl.-Kfm. Maciej Kuszpa
Profilstr. 8, D-58084 Hagen

Zahlreiche Exponate präsentiert die FernUniversität vom 15.-18. Februar auf der Learntec in Karlsruhe in der Schwarzwaldhalle, Stand 215.

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„Mobile Learning – Lernmodule und Autorentools in der Praxis“ ist das Thema des wirtschaftswissenschaftlichen Lehrgebiets Organisation und Planung (Univ.-Prof. Dr. Ewald Scherm). Das Forschungsvorhaben „Mobile Education Center of Excellence“ erprobt und thematisiert die vielfältigen Erkenntnisse und Erfahrungen mit Mobile Learning. Die Besucher können am Stand bewährte Lernszenarien auf mobilen Endgeräten wie Handy und PDA selbst ausprobieren. Einblicke in Weiterentwicklungen wie bspw. Videostreaming mit UMTS und ortsbasierte Lernszenarien runden das Angebot ab. Weitere Informationen: http://www.mobile-education.de.

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(Medieninformationen der Pressestelle der FernUniversität in Hagen)

FernUniversität am 17. und 18. November beim “education quality forum 2004″

Zwei zukunftsweisende Projekte präsentiert die FernUniversität in Hagen am 17. und 18. November beim “education quality forum 2004″ im Kongresszentrum Westfalenhallen in Dortmund. Veranstalter ist das CeC “Centrum für eCompetence in Hochschulen NRW”, dessen wissenschaftliche Leiter der Rektor der FernUniversität Univ.-Prof. Dr.-Ing. Helmut Hoyer ist.

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Eine “Mobile Platform” präsentiert das Hagener Institut für Managementstudien an der FernUniversität (HIMS). Zusammen mit dem Hagener Softwareunternehmen Peperoni wurden erste mobile Lernmodule für die Weiterqualifikation entwickelt. Diese mobilen Angebote ergänzen Printtext und berufsbegleitende Seminare des Fernstudiums.

Die Idee zum Einsatz mobiler Endgeräte in der Lehre entstand, weil FernUni-Studierende häufig zugleich mit Mobiltelefonen und Kleincomputern ausgestattet sind. Mit dem Konzept der “Mobile Education” können Lernende nach ihrem ganz individuellen Zeitbudget üben und Leerzeiten auf Reisen etc. spontan als Lernzeiten nutzen. Sie können sich über ihr Handy sogar mit anderen Studierenden, die am heimischen PC lernen, im Chat oder Foren austauschen sowie gemeinsam Aufgaben bearbeiten. Weitere Informationen: http://www.mobile-education.de.

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Den Rahmen für die FernUni-Präsentationen bildet die Ausstellung “Digitaler Campus” des education quality forums 2004: Hochschulen, Länderinitiativen und Unternehmen zeigen, wie die Potenziale der digitalen Medien optimal genutzt werden können. Weitere Informationen zum “education quality forum 2004″ stehen unter http://www.education-quality.de.

(Medieninformationen der Pressestelle der FernUniversität in Hagen)

Mobile Education als neuer Trend beim E-Learning

Hagen/Hannover: Zur Messe „CeBIT 2004“ präsentieren die Wissenschaftler der FernUniversität in Hagen ihr Leistungsangebot rund um das Lernen mit dem Handy und Kleincomputer.

Bildung an jedem Ort und zu jeder Zeit der Welt charakterisiert die so genannte „Mobile Education“ – ein Thema mit dem sich die FernUniversität Hagen intensiv beschäftigt und ihre Ergebnisse auf der CeBIT 2004 präsentieren wird. Aus den Forschungsarbeiten ist u. a. eine Software für die Ergänzung multimedialer Lehr- und Lernumgebungen um Benutzerschnittstellen mobiler Endgeräte wie bspw. das Handy entstanden. Damit erhalten die Lernenden mehr (mobile) Freiheit beim Unterricht – ohne auf didaktisch-methodische Aspekte verzichten zu müssen.

Dieses mobile Lernangebot ist nicht nur für die (meist) berufstätigen Fernstudenten der FernUniversität interessant. Viele Studien belegen die hohe Verbreitung und intensive Nutzung von Handys in der Altersgruppe 14 bis 24, so dass sich hier eine sinnvolle Ergänzung zum normalen Schulunterricht ergeben kann. Die Schüler können zusätzliche Lern- und Übungsaufgaben auf einem vertrauten Medium alleine oder in Interaktion mit Mitschülern und Lehrpersonal lösen. Entsprechende Module für Schulfächer wie Mathematik, Geschichte oder Deutsch können realisiert und als eine wirkungsvolle Lernunterstützung eingesetzt werden.

Prof. Dr. Scherm, Lehrstuhlinhaber an der FernUniversität Hagen, auf die Frage nach der Forschungsphilosophie: „Wir orientieren uns an den Bedürfnissen unserer Studenten, die das mobile Internet für das Lernen nutzen wollen.“ Um kontinuierlich die Qualität und den Nutzen für die Lernenden zu steigern, ist jedoch mehr als das notwendig: „Ständige Tests mit ausgewählten Nutzern, Beobachtung der technologischen Entwicklung weltweit und die Umsetzung neuer Ideen bilden eine solide Basis für hervorragende Lernangebote“, so Herr Kuszpa, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl.

Weitere Informationen
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Dipl.-Kfm. Maciej Kuszpa

Die FernUniversität auf der LEARNTEC in Karlsruhe

Konsolidierung und zielgerichtetes Interesse waren die Stichworte auf der Bildungsmesse Learntec in Karlsruhe. Die FernUniversität präsentierte sieben Entwicklungen auf der Fachmesse für virtuelles Lernen. Außerdem informierte sie über ihr Studiensystem und beriet Interessierte gezielt über ihr Studien- und Weiterbildungsangebot.

Ein breites Spektrum an eLearning-Entwicklungen präsentierten die Hochschulen auf der Fachmesse, daneben stellten Verlage und Softwarefirmen ihr Angebot vor. Die FernUniversität war mit Projekten aus ihren Fachbereichen und aus der gesamten Breite ihres Angebots vertreten. Sehr zufrieden waren die Mitarbeiter der Fachbereiche mit dem Interesse des Fachpublikums an ihren Entwicklungen. Übereinstimmend beobachteten sie jedoch auch, dass weniger Besucher auf die Learntec kamen als in den Jahren zuvor. Neben der zeitlichen Überschneidung mit der Didacta in Köln liegt dies auch daran, dass der Markt für eLearning-Angebote sich konsolidiert hat. Newcomer gibt es kaum noch auf dem Markt.

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Die Studienportale der neuen Bachelor- und Masterstudiengänge sowie das Projekt VINGS (Virtual International Gender Studies) stellte der Fachbereich Kultur- und Sozialwissenschaften vor. Der Fachbereich Wirtschaftswissenschaft war mit zwei Projekten auf der Learntec präsent. Das softwarebasierte Konzept “Mobile Platform for Educational Content” des Lehrstuhls von Prof. Dr. Ewald Scherm ergänzt multimediale Lehr- und Lernumgebungen um Benutzerschnittstellen mobiler Endgeräte. Sehr zufrieden mit der Resonanz auf der Learntec waren auch Prof. Dr. Sabine Fließ und ihr Mitarbeiter Ole Wittko. Sie präsentierten das Projekt “ServiceBluePrintTM”. Die Software dient der Visualisierung, Analyse, Gestaltung und Optimierung von Dienstleistungsprozessen aller Art.

(Medieninformationen der Pressestelle der FernUniversität in Hagen)